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赣南师范大学“双一流”学科建设年度评估报告(2018年度)

赣南师范大学“双一流”学科建设年度评估报告

(2018年度)

一、学科简介

赣南师范大学园艺学科从立足赣南,服务脐橙产业开始,经过多年的建设和发展,拥有国家脐橙工程技术研究中心和江西省“2011 协同创新中心”,已成为集科技创新、人才培养、成果应用为一体的优势学科。学校以园艺学获批江西省高校一流学科(培育学科)为契机,以支撑创新驱动发展战略、服务江西经济社会发展需求为导向,以构建一流人才高地、提高人才培养质量、提升科学研究水平、增强服务社会能力为目标,努力锻造文化育人环境,强力推动综合改革进程,大力加强内涵建设,带动学校整体发展,把学校建设成为区域领先、省内前列、全国同类院校知名的有特色高水平综合性师范大学。

园艺学现有专职教师42人,其中教授10人,硕士生导师19人。在果树学、观赏园艺学、设施园艺学和园艺植物保护学四个方向开展基础研究和应用攻关。

二、年度总体建设情况

(一)年度目标完成情况

人才队伍:引进并组织申报获批国家千人1人;培养学科带头人1人;引进优秀博士人才5人。1人获得“江西省政府特殊津贴”,1人获得江西省青年科学家培养对象,2人遴选为江西省青年井岗学者。印度籍博士Premkumar正式入职博士后工作站开展项目研究工作;目前园艺学专业博士教师已达26人;“中美柑橘黄龙病联合实验室”以研究助理的方式引进硕士研究生9人。

平台建设: “中美柑橘黄龙病防控联合实验室”科研开放平台和无病毒苗木繁育基地均已完成建设并投入使用。

人才培养:2018年培育相关专业本科生153人,其中园艺专业57人,相关专业研究19人;本科生获2项国家级大学生创新创业立项支持,学生团体参加2018“创青春”江西省大学生创业大赛获得第三名2项;研究生主持获批2018年江西省研究生创新基金项目2项。

科学研究:获得科技部重点研发项目1项,国家自然基金4项,农业农村部重大技术推广项目1个,江西省杰出青年基金1项,江西省重点研发项目2项,省教育厅科技项目7项;联合江西省标准化研究院向国家标准委申报农业标准化区域服务与推广平台项目“柑橘标准化区域服务与推广平台”;发表论文58篇(其中SCI30篇,中文核心22篇),拟定行业标准1项,登记非主要农作物品种2个,申请专利5项,申报江西省科技进步奖1项。

社会贡献:赣南早’推广总面积达6万亩。脐橙学院钟八莲院长参加江西省农业厅组织的“江西农业大讲堂下基层”活动,先后4次赴信丰开展脐橙栽培等技术的宣讲和培训,覆盖了该县所有乡镇。7月中旬由5人组成的柑橘栽培与病虫害防控团队赴广西桂林市全州县开展柑桔管护技术培训会,并在果园实地考察中,针对实际调查情况提出科学的指导意见,积极服务地方产业,将科学技术转化成生产力。另外,有两名博士为遴选为江西省科技特派员。

国际影响:举办了2018“国际柑橘黄龙病和韧皮杆菌病害系统学会(ISCHLP)”;邀请国内外知名专家访问13人次,选派2名以上教师赴海内外知名高校或科研院所交流访问。

(二)资金到位及使用情况

2018年江西省财政拨款第一批到账1000万元整,第二批到账300万元整,共到账1300万元整,已支出1566.8万元,超出部分由学校配套资金支出,江西省财政拨款已没有结余。支出明细如下:劳务费:105万;高层次引进人才安家费:180万;科研启动费:448.3万;会议费:18.7万;差旅费16万;实验室建设资金:766.97万;实验耗材费:9.4万;咨询费:4.5万;办公设备购置:4.4万;出版文献信息传播事务费:1.3万;广告宣传费:0.9万;测试计算分析费:0.2万;资料讲义费:0.7万;其他:6万。

(三)突出优势特色、优化学科布局、加强学科交叉融合,以及谋划和加强学科基础设施建设、推动学科基础设施支撑学科建设情况。

为更好地突出优势特色、优化学科布局、加强学科交叉融合,进一步提高科研水平、提升创新能力并实现优势互补、共同发展,我校与中国科学院华南植物园达成合作协议,以园艺学科及其相关学科的综合科研水平提升为目标,通过人才培养和科技合作,促进双方在我国亚热带经济植物及其相关产业的基础研究和应用研究,促进植物资源的开发与利用。2018年,两名园艺专业教师被遴选为中国科学院华南植物园博士生导师。

在基础设施建设方面,“中美柑橘黄龙病防控联合实验室”科研开放平台已基本建设完成并投入使用。实验室拥有病虫害防控实验室14间,建筑面积超过600m2。拥有生物和病害防控实验室共12间,负压生物安全P2级的柑橘媒介昆虫饲养与研究温室7间。拥有流式细胞仪、实时荧光定量PCR仪、激光共聚焦显微镜、Leica倒置荧光显微镜、正置荧光显微镜、Agilent气质联用仪(GC-MS)、Agilent高效液相色谱仪(HPLC)、傅里叶变换红外光谱仪、离心浓缩仪、超速冷冻离心机、微量核酸蛋白检测仪、全波长扫描酶标仪等先进精密仪器设备。

此外,与农夫山泉合建的无病毒苗木繁育基地(白塔校区)也已完成建设并投入使用,建有母株圃、采穗圃和育苗圃。2018年共出圃无病毒苗12万株。

三、各项工作开展情况

(一)拔尖创新人才培养

为了促进拔尖创新人才培养,着重从园艺专业本科生的课程设置、培养模式进行了调整。培养方案中课程总学分从169调至153.5,减少了15.5个学分。鉴于园艺学是实践性极强的学科,新设置了《园艺案例》、《行业名师引领课堂》以行业为背景的案例应用型课程,并将一些专业课中的实验课时合并为园艺综合实验一、二、三,加大实践课程的深度,让学生走出实验室,走向田间果园,发现实际问题,从解决实际问题的过程中实现创新。培养模式方面,充分利用国家脐橙工程技术研究中心的平台,鼓励本科生早进实验室,早接触学术前沿,培养创新意识。

同时,积极鼓励学生参加国家级和省级创新创业大赛以及创新项目申请。本科生《脐橙幼苗对铝毒胁迫的生理响应》、《纳米橙油趋蚁产品的制作与推广》2个项目获国家级大学生创新创业立项支持,赖春旺等同学的《科佳苗木有限公司》以及曾庆婷等同学的《E橙系列护肤品》的作品在2018“创青春”江西省大学生创业大赛获得第三名2项;游晓商和王春庆两名研究生主持获批2018年江西省研究生创新基金项目2项,项目分别为:《枳蔗糖转运蛋白1(PtrSuT1)在低温应答中的作用》、《韧皮部杆菌分泌蛋白鉴定及与黄龙病症状相关性研究》。

(二)高素质教师队伍建设

2018年主要从师德师风建设、永利娱乐能力和学科团队和梯队建设三方面开展高素质教师队伍建设。师德师风建设方面,重点抓教师党支部建设和党员教师队伍建设。园艺教研室现共26名教师,其中党员19人。充分发挥教师党支部教育管理监督党员和引导凝聚师生的战斗堡垒作用,充分发挥党员教师的先锋模范作用。党支部坚决落实抓党建主体责任,扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化。永利娱乐能力方面,学院为每一名新进博士教师指定了一位老教师进行教学结对培养,提高新进教师永利娱乐能力,帮助他们更快地适应教学过程。学科团队和梯队建设方面,重点打造了以国家千人为学术带头人的园艺植物保护团队,该团队规模较大、结构合理、综合素质高,以中青年教师为中坚力量,年富力强、充满活力,富有长远发展前景。

此外,2名博士在美国公派留学后学成归国入职;1名博士正在美国佛罗里达大学开展访学研究;选派2人赴广州外国语大学参加出国留学外语培训,开拓了青年教师的国际学术视野。

(三)科学研究和社会服务

科研项目方面:获得科技部重点研发项目1项,国家自然基金4项,农业农村部重大技术推广项目1个,江西省杰出青年基金1项,江西省重点研发项目2项,省教育厅科技项目7项;联合江西省标准化研究院向国家标准委申报农业标准化区域服务与推广平台项目“柑橘标准化区域服务与推广平台”;发表论文58篇(其中SCI30篇,中文核心22篇),拟定行业标准1项,登记非主要农作物品种2个,申请专利5项,申报江西省科技进步奖1项。

社会服务方面:脐橙学院钟八莲院长参加江西省农业厅组织的“江西农业大讲堂下基层”活动,先后4次赴信丰开展脐橙栽培等技术的宣讲和培训,覆盖了该县所有乡镇。宣讲会上,钟八莲紧紧围绕学习贯彻习近平总书记“三农”思想、实施乡村振兴战略、加快脐橙产业转型发展等内容,采取与群众聊家常、与老乡话农事、与农民谈农情等方式开展了宣讲活动,推动产业兴旺,农民增收,为建设富裕美丽幸福现代化江西做出积极贡献。7月中旬由5人组成的柑橘栽培与病虫害防控团队赴广西桂林市全州县开展柑桔管护技术培训会,会上卢占军博士以《柑橘黄龙病和柑橘木虱防控》为主题,姚锋先博士以《赣南早脐橙选育、示范及柑橘标准生产技术途径》为主题,对脐橙高效栽培技术进行了深入浅出的宣讲,并对果农的提问进行了一一解答。在果园实地考察中,针对实际调查情况提出科学的指导意见,积极服务地方产业,将科学技术转化成生产力。

另外,2018年两名博士被遴选为江西省科技特派员,现该学科共有省科技特派员12名,联合本专业的相关博士组成的“博士服务团”将继续不定期深入生产一线,下乡进村,与农户交流,或举办短期培训班,开展精准扶贫技术指导。同时,利用中心先进的病虫害检测技术平台,承担赣州18个区县以及周边省市地区的柑橘主要病害的检测任务,为赣南脐橙的黄龙病防控做贡献。

(四)传承创新优秀文化

1、设置人文素质教育类课程。以选修课教学的形式供学生选择,各取所需,拓展知识,旨在增强学生的艺术修养和审美情趣。

2、开办人文素质教育专题讲座。邀请知名专家学者做客大讲堂,对学生进行政治、经济、文化以及社会发展等知识教育。

3、广泛开展文化活动,寓教于乐,为学生锻炼能力、提升素质、自我教育搭建广阔舞台。寝室文化艺术节已经成为学院文化活动品牌。“辩论赛”、“演讲赛”等活动已经成为传统项目,学院组织学生骨干积极参加校活动,展现学子风采,深化文化育人效果。

4、开展科技创新活动,培育学生科学精神。通过科技文化节(“生命环境科学”大型图片展、“叶脉书签”制作活动、生物创新性实验方案设计和实验技能操作大赛等)、大学生科技创新创业计划项目申报等,鼓励和支持学生积极参与科技创新活动,培养创新精神,提高创新能力。

5、积极开展志愿者服务和社会实践活动。让学生走出校园,走进社区,走向社会,奉献爱心,增长才干。

(五)国际永利平台

国际柑橘产业正面临着柑橘黄龙病的威胁,为了尽早破解柑橘黄龙病这一世界性难题,促进全球相关领域的学科交流,由我校园艺学科牵头于2018年3月在赣州举办了“国际柑橘黄龙病和韧皮杆菌病害系统学会(ISCHLP)”,有来自中国、美国、巴西、澳大利亚、西班牙、阿根廷、韩国和埃及共9个国家共200余名专家学者参会。

2018年园艺学等相关学科的科研团队参加国内外各类学会交流20余人次,在大会上做交流报告6人次,墙报交流4人次。

另外,我校园艺学科邀请了美国加州大学伯克利分校自然资源学院执行副院长Steven E. Lindow院士于2018年11月来我校开展学术交流。

四、制度建设

(一)组织领导

坚持校党委、校行政的统一领导,成立了“双一流”建设领导小组,由学校党委书记、校长任组长,分管学科建设的副校长担任常务副组长,设立“双一流”建设办公室,增加一流学科建设的规划部署、统筹协调、推进实施和监督管理等工作职能。

(二)考核评价机制

坚持全面考核与突出重点相结合,全面考核教师的师德师风、永利娱乐、科学研究、社会服务、专业发展等内容。突出永利娱乐业绩,提高教师教学业绩在校内绩效分配、职称(职务)评聘、岗位晋级考核中的比重,充分调动教师从事永利娱乐工作的积极性。除访学、进修、培训、组织派遣、产假等原因外,教学工作量不能达到学校规定要求或教学质量综合评价不合格的教师,其年度或聘期考核应为不合格。同时,完善科研评价导向,扭转重数量轻质量的科研评价倾向,鼓励潜心研究、长期积累,遏制急功近利的短期行为。

五、存在问题与改进措施

(一)高层次人才队伍建设有待进一步加强。

观赏园艺和设施园艺蔬菜学方向人才队伍发展不平衡,需要引进大批专业契合的人才特别是领军人才,作为三、四线城市的师范类高校引进农业类学科人才存在一定困难。

(二)学科平台建设有待进一步加强。

园艺学一流学科整体建设进入快速发展时期,结合本学科对教学、科研平台的需要,完善学科多方向多领域的发展,我校需要在近几年内在园艺学相关领域申请新增省级重点实验室、省级工程技术研究中心、与大型企事业单位共建平台等平台,需要上级相关主管部门给予政策倾斜。

(三)学科教学科研条件建设有待进一步加强。

对标国内一流园艺学科的研究条件及本学科实际工作需求,观赏园艺学和设施园艺蔬菜学两个方向的研发平台硬件设施、设备需要进一步建设升级,以上两方面都将制约我校园艺学一流学科的建设和快速发展,需要上级财政给予更多经费支持。

(四) 校外实践基地建设有待进一步加强

园艺专业虽然与一些企业签订了校外实践基地协议,但因为合作时间较短,实践效果有待提高。通过以往的经验总结,与校外合作企业进行有效沟通,同时提高实践带队老师的业务水平。


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